Bienvenidas     y     Bienvenidos                                

  • 1 NUESTRO AGRADECIMIENTO!
    A:TEREZA GAMBA, MIRTHA VILLANUEVA (Pochy), EDO BRASIL Y EQUIPISTAS PARTICIPANTES
  • 2 Toda nuestra solidaridad con los países afectados por desastres
    Chile,Perú,Colombia
  • 3 A REINVENTAR LA EDUCACIÓN
    Equipistas de América Latina y del Caribe

 

RESUCITAR AL CRISTO QUE ESTÁ DENTRO DE NOSOTROS

     MariCarmen Murillo U- Coordinadora Continental


Solidaridad con los equipos docentes y  magisterio de Argentina

El ataque neoliberal a la educación pùblica en América Latina  ha implicado avances en la privatizaciòn y la precarizaciòn de la labor docente. Por ello convocamos a salir a nivel internacional  a defender la educación pública y gratuita.

Los Equipos Docentes de Amèrica Latina y el Caribe, saludamos y seguimos el Paro del magisterio en Argentina, rechazamos la criminalizaciòn de la protesta por parte del gobierno de Macri que quiere imponer un techo salarial de miseria, la reforma educativa, como parte de los mandatos dictados por la OCDE .


Mensaje del Papa Francisco - Encuentro Mundial de educación - Emiratos Árabes - 13 marzo 2016


PRONUNCIAMIENTO

Los Equipos Docentes del Perú, movimiento de comunidades cristianas de educadores de la escuela pública, reunidos en nuestro XLI Encuentro Nacional, en Las Flores, San Juan de Lurigancho-Lima, del 25 al 28 de enero, después de compartir las preocupaciones que traemos desde nuestras localidades, nos dirigimos a los organismos vinculados con la Educación, al Magisterio, a los padres y madres de familia y al público en general para expresarles que...

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 Súmate a la solidaridad ENTRE NOSOTROS

CAMPAÑA DE SOLIDARIDAD  CON LOS EQUIPOS DOCENTES DE HAITÍ- AÑO 2017.

La propuesta,  busca que  los equipos docentes de cada país, durante el año 2017   promuevan una semana de solidaridad con Haití, en el  espacio educativo, de comunidades,  con amigos y amigas, en la que se logre recolectar la donación de  materiales escolares que puedan ser enviados a los equipos docentes de Haití y  ayuden a aliviar la situación escolar de algunos/as  de los/las niños y niñas, en  dificultad social, La población objetivo de la campaña son los y las estudiantes pertenecientes a las comunidades educativas y del entorno donde hay equipos docentes

La campaña, la organizarían los equipos docentes de cada país,  a su manera y de acuerdo a sus condiciones, para hacer la campaña se sugiere como motivaciòn pasar una pelicula y  hacer foros sobre la situación de Haití, trabajar el amor al prójimo, la solidaridad como la ternura entre los pueblos, la empatía, aprender a ponerse en los zapatos de la otra persona, entre muchas ideas creativas que llamen a la solidaridad  y se recomienda entre la siguiente selección de productos, el material  más adecuado  para la donación: lápices, bolígrafos, gomas de borrar, sacapuntas, reglas, cuadernos, rotuladores de colores, pinturas, tijeras escolares y pegamento de barra u organizar  un Kit escolar por estudiante que  puede ser un paquete compuesto de un morral sencillo cuyo contenido sea: cuadernos,  una carpeta de cartón plastificada, una cartuchera, una caja grande de colores, un tajalápiz, lápices- mina roja y negra, borrador de nata, esferos, una regla, un botilito y un kit de higiene oral. El equipo al intrior de su campaña define que desea recoger, promover para que sea donado en su campaña.

El contacto, para enviar la donación de material escolar, lo establecería, el equipo de coordinaciòn nacional de cada país, con el equipo de coordinación continental y la coordinaciòn del equipo docente de Haití y si hay dificultades para el contacto con Haití, se sugiere  hacer el puente solidario  con los equipos Docentes de República Dominicana,  para que se garantice que  el kit escolar llegue y sea entregado  a  los Equipos Docentes y  sus niños, niñas y jóvenes, que lo necesiten.

"Solidaridad es poner en acción nuestros valores. En la solidaridad se manifiestan valores como la justicia, la honestidad y la tolerancia a la diversidad y el diálogo como herramienta de entendimiento entre los seres humanos.Solidaridad no es actuar con pena hacia otros, ni tampoco es darle a otros lo que nos sobra. La solidaridad es crear lazos de fraternidad entre seres humanos que aspiran a un mundo mejor"

 
   

Nuestra solidaridad con los Equipos docentes y   

 magisterio  de México- clic para ver video

          

 

  Las leyes generales de la educación en América Latina -

    El derecho como    proyecto político

Pasada casi una década, este texto actualiza el panorama de nuestra región. Aunque coexistan en América Latina casos heterogéneos que casi siempre reflejan las fechas de aprobación de cada marco legal, se observa un debate normativo sumamente rico en el que aparecen recursos muy potentes a la hora de definir los derechos de las personas y las obligaciones de los Estados. Leer más


     


 

     

                    América Latina en la era de Donald Trump - Atilio Boron

               foro internacional "El Salvador y el mundo". Viernes 27 de enero de 2017 

     

Reconocimiento a Felipe (Quino)

Rosa María Torres
Quino

Que a nadie le quepa duda. Ha sido enorme la contribución de Felipe a la lucha histórica contra los deberes escolares.


A ese Felipe atormentado, en lucha solitaria y permanente contra los mandatos de la escuela, le debemos una hazaña monumental: sacar a los deberes de su santuario y poner en duda su propia razón de ser, cuando nadie, o muy pocos, se atrevían a hablar mal de ellos. Millones de niños y niñas atormentados, como él, han padecido y siguen padeciendo el tormento de los deberes.
 

Ese Felipe incomprendido, sin amigos ni padres cómplices, quedó catalogado de vago, mal alumno, procrastinador, perezoso, flojo de espíritu, bueno para nada. Tendido en la silla o sobre la mesa, le vimos batallar con su falta de voluntad, con su resistencia a someterse a las rutinas escolares. ¿Quién se permitía, en los 1960s, dudar de las bondades de los deberes y de la inevitabilidad de niños esclavizados para cumplirlos? 
 

En las últimas décadas, muchas cosas cambiaron, algunas para bien. Entre ellas, la reputación de los deberes. Hoy están en la mira como enemigos de la infancia y de la buena pedagogía, y gozan de creciente antipatía entre niños, familias, educadores y especialistas en todo el mundo.

Felipe, el antihéroe, resultó un adelantado. Un tímido niñito argentino que, desde las tripas y sin saber una pizca de Neurociencia, se anticipó a investigaciones y análisis que hoy ponen en entredicho incluso la utilidad de los deberes y que están obligando en muchos lados, cuando menos, a reducir la carga.


Lastimosamente, Felipe ya no está para verlo. En 1973 Quino decidió dejar de dibujar a Mafalda y sus amigos. Felipe no pudo reivindicarse ni disfrutar los nuevos vientos escolares. Vaya nuestro reconocimiento a su intuitiva, solitaria y sufrida resistencia a los deberes. 

Fuente: http://otra-educacion.blogspot.com.

     

Hay un proyecto para recolonizar América Latina- Leonardo Boff

"China está entrando en América Latina y Brasil pertenece a los BRICS. Entonces al atacar a Brasil atacan a China y a sus enormes inversiones: solo el año pasado invirtió 54 mil millones de dólares para el ferrocarril que une el Atlántico con el Pacífico. También invirtió en puertos e infraestructura, obviamente para favorecer las exportaciones a China", explicó.

     

Hacia una descolonización de los saberes

 "Procedentes de diferentes territorios de Abya Yala, tras una serie de  debates, reflexiones y diálogos plurales, el Seminario de Construcción Colectiva 2014, asume el siguiente posicionamiento frente a nuestras realidades. El cual es recomendado analizar y asumir en los procesos que vivimos en  Abya yala  click aquí para leer pronunciamiento


Arte de El Salvador

David Rodriguez /2009


PIENSA TAMBIÉN CON LOS PIES

Piensa también
con los pies
sobre el camino
cansado
por tantos pies caminantes.

Piensa también, sobre todo,
con el corazón
abierto
a todos los corazones
que laten igual que el tuyo,
como hermanos,
peregrinos,
heridos también de vida,
heridos quizá de muerte.

Piensa vital, conviviente
conflictivamente hermano,
tiernamente compañero.

Pedro Casaldáliga



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